a) LA CONCEPCION DEL MUNDO (English)

El hombre-mujer nace, crece y se relaciona con el mundo a fin de transformarlo, en este proceso sufre también los efectos de la transformación, ante ello cabe plantearse la siguiente interrogante: ¿Qué papel juega la educación frente a este concepto de mundo? La respuesta no es sencilla, ya que debe preocuparse de la problemática de la cultura y de la historia producto de la eterna relación hombre-mundo, relación que constantemente invita al ser humano a revisar sus acciones sobre la realidad a fin de humanizarla. ¿Qué postura asume la Educación Pascalina frente al mundo? Su desafío social se encausa en orientar a los alumnos a conocer el mundo en su más amplia diversidad y complejidad, pero no sólo desde una perspectiva intelectual y descriptiva, sino también de una posición de compromiso y participación con miras a la construcción de nuevos modelos paradigmáticos.

b) LA CONCEPCION DE LA SOCIEDAD

El ser humano vive en relación consigo mismo, con sus semejante y con la naturaleza. Es propio del hombre interactuar en un mundo imperfecto, el que nos desafía constantemente a reflexionar y a repensar lo cotidiano, Por ello las relaciones en una sociedad no se dan entre seres abstractos, sino entre hombres concretos e insertos en estructuras culturales, sociales, políticas y económicas. ¿Cómo la Educación Pascalina se inserta en este rol social? Se sabe parte de la sociedad y entiende que es tarea de todos mejorarla; por lo que el Proyecto Educativo postula una efectiva participación de los alumnos en las áreas curriculares relacionadas con la dimensión humanista, científica, tecnológica, cultural, valórica, moral y social, herramientas necesarias para que los alumnos sean capaces de realizar una gestión positiva frente a un mundo real y complejo, cuyos cambios estructurales se hacen con la participación de todos.

c) CONCEPTO DE PERSONA

Reconocemos en la persona humana, su dignidad como seres individuales: toda diferencia es de carácter accidental y circunstancial. Ante una, perspectiva integral del hombre, es necesario aproximarse en una visión de conjunto para ser apreciado en toda su particular identidad y esplendor. Ante la indivisibilidad del hombre, se requiere de una aproximación que conserve una visión de conjunto para ser apreciado en toda su particular identidad y esplendor. Aunque el hombre-mujer vive en un mundo material y concreto, es el espíritu y el sentido de vida lo que le da fuerza y movilizan el potencial con el cual fue dotado. Así, cada proyecto de vida está demarcado por valores que le permiten desplazarse coherentemente en su medio social. El ser humano nace en familia, a ella le toca la responsabilidad y la función primordial en la formación de cada uno de sus integrantes. ¿Cómo la Educación Pascalina asume el desarrollo de la persona? La comunidad escolar pasa a ser también una familia y como tal se transforma en un espacio de acción y reflexión, en ella los miembros del Colegio conocen la realidad en la interacción con sus iguales y desarrollan su inteligencia no en un acto solitario, sino en una acción solidaria y corporativa.

d) EL CONCEPTO DE EDUCACION

El conocimiento no viene con el equipaje hereditario y tampoco viene únicamente de la acción del medio; conocimiento es una construcción, una síntesis producida al interactuar su estructura hereditaria con el medio, un proceso que se inicia a través de la acción refleja, enseguida se transforma en intencional, para posteriormente consolidarse en procesos simbólicos y operativos. De lo anterior, se desprende que el concepto de la Educación Pascalina se orienta a la formación de individuos capaces de interpretar, maximizar e inferir procesos intelectuales superiores, así entonces, el B.P.School educa a personas en el dominio de los conceptos propios de las disciplinas científicas y de las relaciones intelectuales.

e) EDUCACION PROPICIADA POR EL COLEGIO

La Educación Pascalina sustentada en el B. P. School es un proceso coherente con las concepciones de hombre, mundo y sociedad, por lo que todos sus esfuerzos van tras la formación de un hombre reflexivo y profundo en sus pensamientos; analítico y sensible en todos los campos. Las ciencias, las humanidades y las artes, necesitan rescatar su sentido, es necesario reinventar el conocimiento en un ambiente participativo y democrático, en que la belleza, la ética y la vida orienten su camino. La Educación Pascalina, se consolidad en el Colegio como el medio por el cual se viabiliza el sentido de crear, inventar, operar, hablar, discutir, producir y escribir, con un trato pedagógico afectivo y espiritual de tal manera que el alumno se vea cada vez como un ser humano total.